Проблемите на образователната система част 5

УЧИТЕЛИТЕ
Вече минахме темата за корупцията в училищата, за това нека поговорим за друг недостатък на учителите. Малко хора искат да бъдат учители и то неслучайно – работиш по цял ден с някои доста невъзпитани деца и тийнейджъри, пренасяш работата си вкъщи, проверявайки тестове и домашни, и за капак – заплащането е срамно ниско. Много голяма част от моите преподаватели бяха на над 50 години и съответно с малко сме споделяли едни и същи виждания за света. Как да споделиш проблем на такъв човек? В ръцете на тези хора стои голяма част от възпитанието на едно дете. Те не трябва да са случайно подбрани. Имала съм учители, които всички сме се чудели как са одобрени за тази професия. Ще дам няколко примера без да споменавам имена – имах учител, който поне веднъж в седмицата прекарваше по над 1 час в това да крещи с цяло гърло на целия клас, защото някой му е задал въпрос. Имала съм учителка, която очакваше да й робуваме и дори предложи на мой съученик цена за оценка пред целия клас. Имах и такава, която винаги беше пияна и всички го знаеха. Съмнявам се това да се е случвало само в моето училище. Това са само част от проблемите. Според мен трябва повече млади хора да се насърчават да работят тази професия. Да мечтаят да станат учител. Естествено това би било най-лесно изпълнимо чрез увеличаването на заплащането, но това далеч не е всичко. В София не са много държавните училища с хубави условия. Обикновено фасадата се разпада, поддържат я графитите, столовете се чупят ужасно лесно – нещо, което е даже опасно, а докато някои учители се възползват от лукса на електронни дъски за преподаване, други използват черна дъска и тебешир. Материалната база на училищата също трябва да се промени драстично.
В последните години дойде на мода преподаването чрез презентации и видеоклипове от сайтове като Уча.се, а със създалата се обстановка заради новия вирус такъв тип преподаване стана наложително. Но защо презентациите не се изработят от специалисти спрямо съответния учебник?