Технически и инженерни специалности в средното образование

Това, което считам, че би било добре в областта и би дало тласък на индустриалното развитие на страната, е възстановяване на промишлените и инженерни специалности, в специализирани учебни заведения (тип техникум), но допълнено с изменение в нормативната уредба за образованието и правото на труд след 14 годишна възраст!

За да поясня, ще приведа пример от Кралство Нидерландия (като той е актуален и за други европейски държави):

След завършване на основно образование, учениците, които изберат да изучават технически специалности, наред с теоретическото им изучаване, имат законовото право да полагат труд срещу заплащане.
През първата година (9 клас) – един ден седмично, през втората (респ. 10 клас) – два дни и т.н.

Тази нормативна уредба им позволява, в сравнително ранна възраст, да започнат да придобиват и практически умения (наред с теорията), като вместо да заплащат за квалификационни курсове, те дори получават заплащане за времето, през което придобиват професионални навици.
Те, разбира се получават по-ниска ставка, което пък е стимул за работодателите да ги обучават.

В резултат, в т. нар. "богати" държави, е пълно със отлични млади специалисти, от които има нужда всяка индустрия. А във всяко малко градче и в много села, има ситуирани промишлени производства.

Единици са държавите в света, в които 100% от гражданите са мениджъри, Ай Ти специалисти или икономисти, и България не е сред тях!

Затова считам, че вместо да се мъчим да направим от един мануално сръчен, или технически ориентиран човек филолог, би било много по-удачно да се възроди системата на техникумите, с акцент на платените стажове!
10% млади стажанти от личния състав (примерно) биха били облекчение за бюджета на много фирми.
Това би повишило тяхната конкурентоспособност, давайки им в същото време възможност за ефективен подбор на кадри.

Системата е приложима и за други сфери на образованието.